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Programa de Posgrado en Agroecología - Maestría Profesional

Agroecología

El público objetivo es MPA todos los profesionales que trabajan o tienen la intención de trabajar en Agroecología. Como agroecología es una ciencia transversal, o interdisciplinario, el programa estará disponible para profesionales de diversos campos del saber. Oportunizará relación productiva entre profesionales con amplia experiencia técnica y graduados universitarios recientes, comprometida con la familia producción agroecológica y el desarrollo regional sostenible. Permitir el ejercicio de la investigación participativa y el intercambio de conocimiento, que requiere relación íntima y dinámica con agriculores y sus familas.

SON OBJETIVOS DEL PROGRAMA:

• Formar y capacitar a los profesionales para satisfacer la creciente demanda de productos agrícolas de base ecológica, con respecto a la asistencia técnica, tecnologías de generación y validación, la educación y la formación de los actores involucrados con el modelo mencionado;
• Responder a las demandas específicas de investigación en el contexto de la producción agroecológica familiar;
• Fomentar la producción y difusión del conocimiento científico en Agroecología y su relación con otras áreas científicas, calificando a los estudiantes para la práctica profesional;
• El ejercicio de investigación participativa con enfoque sistémico y transversal para construir el conocimiento de los actores involucrados en este proceso (técnicos, estudiantes, agricultores);
• Aumentar el conocimiento de la naturaleza, el funcionamiento y los indicadores de calidad y sostenibilidad de los ecosistemas agrícolas;
• Para apoyar y mejorar el Paranaense de Investigación Red de Agroecología;

HISTORIA DEL CURSO:

La propuesta de creación de la Maestría Profesional en Agroecología de la Universidad Estatal de Maringá (UEM) comenzó a ser discutido y construido en el entorno de grupo de Agroecología Maringa (Gaama) a partir de 1998 y ganado amplitud con la creación del Centro de Agroecología y el desarrollo sostenible (NADS) en 2004. también contribuyó significativamente a la creación de la propuesta, el establecimiento y la prestación de la disciplina Agroecología y desarrollo sostenible en el Programa de Postgrado en Agronomía (PGA) y la introducción de la disciplina y Agroecología sostenibilidad en el programa del curso de Pregrado en Agronomía en 2010. Un hito importante en este período fue la creación del Sector de Agroecología / Agricultura Orgánica en la granja de la UEM, para la investigación y la enseñanza en Agroecología y Agricultura Orgánica. Hay aproximadamente 10 hectáreas, actualmente certificados por ECOCERT. En el principio, de 2004 a 2011, fue certificado por la EII.

Otros hechos fueron cruciales para reforzar la necesidad urgente de un Programa de Maestría Profesional en Agroecología. Entre ellos se pueden citar: la creación del proyecto "Organic Partners Paraná noroeste", asistió a la UEM / NADS, la EMATER / PR, SEBRAE, los gobiernos municipales del norte y noroeste del estado, los agricultores orgánicos Asociaciones ONG'sea creación de Agroecología Programa de Paraná.

Más recientemente, en 2012, se establece en Brasil Política Nacional de Agroecología y Agricultura Orgância (PNAPO) (Ley 7.794 / 2012). Destacan en este en particular, que son instrumentos de PNAPO (artículo 4):

I - Plan Nacional de Agroecología y Producción Orgánica - PlanApo;
II - el crédito rural y otros mecanismos de financiación;
III - el seguro agrícola y los ingresos;
IV - los precios agrícolas y extractivas, incluyendo los mecanismos de regulación y los precios de compensación en las adquisiciones o donaciones;
V - compras del sector público;
VI - medidas fiscales y tributarias;
VII - la investigación y la innovación científica y tecnológica;
VIII - asistencia técnica y extensión rural;
IX - la formación profesional y la educación;
mecanismos de control de la transición agroecológica, la producción agroecológica y orgánica - X;
XI - sistemas de evaluación de la producción agroecológica y orgánica de seguimiento y.

Destacan desde aquí hasta el énfasis en la formación y la educación, la investigación y la innovación científica y tecnológica, asistencia técnica y extensión rural, entre otros.